電石一車間3-4號爐丙班,是一支充滿活力、團結互助、積極奮進、和諧向上的團隊,通過持續推進“安全標準化”班組建設,不斷增強員工安全意識和安全技能,按照每個班組成員在作業活動中的表現情況進行績效排名,不斷激發和提高員工積極向上的干事勁頭,為班組建設奠定良好基礎。
把制度考核作為“推進線”。“無規矩不成方圓,要走好‘嚴管’與‘厚愛’兩條路,須以考核為導向,調動員工干事創業積極性。”2023年,電石一車間3-4號爐丙班結合班組實際情況,建立健全各項管理制度,對照《星級+安全標準化班組達標考評細則》,深入推進班組管理制度化、規范化。在班組管理方面,班組長以身作則,嚴格推行“班前任務分配、班中檢查指導、班后復查整改”的管理方法,規范管控各個環節,以清單形式對班組建設工作的各項任務進行分解,保證目標落實到崗、制度明確到崗、考核細化到崗。在班組的工作區域內,根據人員分工不同,通過周通報、月考核等舉措,盯人、盯事、盯結果,形成每人一張考核明細表,將各項考核結果與工資績效、評優選先掛鉤,有效激發了干事創業的積極性和主動性。
將安全管理作為“生命線”。牢固樹立“安全第一,預防為主,綜合治理”的安全生產方針,班組通過安全宣誓、典型事故案例回頭看、微小課分享、班組安全活動培訓、崗位精細化操作培訓等一系列活動,強化班組成員安全意識,引導員工始終把安全放在工作首位,嚴守安全底線和紅線。
此外,班組員工從個人崗位專責制出發,明確一崗雙責的職責,形成班組安全責任網絡,逐步實現各級人員“知責、明責、履責”的良好局面。同時,加強班組成員隱患排查整改力度,確保整改率達100%,從而不斷提升作業環境安全系數,確保安全生產工作平穩運行。
以技能提升作為“成長線”。“值班長,6樓凈化煤氣管道泄漏,一名凈化工一氧化碳中毒,請求救援。”隨著對講機的緊急呼叫,一場與時間賽跑的1分鐘應急演練在凈化區域有序開展。這樣的應急演練場景在3-4號爐丙班已經是常態化。為實現帶動一批人,影響一批人,激勵一批人的良好效果,班組始終堅持“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則,針對員工操作水平參差不齊的情況,結合崗位實際按需分類,通過老帶新、傳幫帶等方式,將課堂搬至現場,逐漸由“填鴨式”向“自助式”轉變,同步提升員工理論知識與實踐操作水平。此外,班組還通過開展“正壓式空氣呼吸器實戰演練、目測發氣量、出料皮帶著火應急演練”等多種方式方法,使得班組全員向“精一崗、通兩崗”的全面型人才轉變,讓“說了就辦、定了就干、干就干好”的理念落地見效,不斷助推企業班組建設再上新臺階。
榮譽在帶來希望與動力的同時,也增添了新的任務與壓力。新的一年,電石一車間3-4號爐丙班全員將提振信心、鼓足勇氣、積極向上、主動作為,提升班組安全管理水平,為企業的可持續發展奠定堅實的基礎。
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